班长应该有所作为

每次下到电站检查指导班组安全管理工作之前，心里总是免不了有些担忧：上次检查出的问题，班组是否组织分析并整改了？或是置若罔闻？这次检查会不会又是同样的问题反复出现？明明很简单的事情，为什么总是做不好？

从安全生产标准化工作到创建安全优秀班组，再到安健环管理体系落到实施，安全管理工作经历多个阶段的目标任务。末端班组作为这些安全目标创建过程的被管理者和参与执行者，一直以来，都普遍存在工作积极性不高，缺乏对工作的热情和责任心，各项安全管理工作的开展存在形式主义现象。绝大部分员工存在侥幸和嫌麻烦、从众、图省事的心理，等、靠、依赖的情况依然普遍。这样就形成了难堪的局面：班长想管管不过来，班组成员工作自由散漫，面对存在的问题不知所措或不能独立完成整改，只能靠班长“一手包办”或应付了事。久而久之，班组成员不把班长当回事，不把班长分配的工作当一回事，安全工作只停留在口头上，导致班组的安全管理流于形式，形成松散的局面。

当然，要扭转班组管理松散的局面，作为一班之长，肩上所承载的是智慧和力量以及更大的责任担当，才能凝聚起班组集体力量和向心力，才能努力培养班组成员树立安全生产责任意识，并带领班组人员重视安全生产管理工作，在工作中将安全管理理论知识内化于心外化于形，把工作的目标和责任，用具体的行动去一一实现，进而提高班组安全管理水平。因为，班长作为一个班组的领头鹰，是班组安全生产管理的总舵手，是引领班组朝安全生产正确方向前进的，应该有所作为。

一是提高认识，从思想源头自我剖析价值观的取向，查摆自己对安全生产文化的认知和行为体现。作为一班之长，应该具备正确、客观的判断能力，充分认识企业安全生产文化的主体是人，人是企业安全生产的核心力量，是企业管理最重要的内容；应该积极乐观的对待安全生产，正确衡量安全的标准并指导日常安全行为。“没有规矩，不成方圆”，安全生产文化所体现出来的是人对安全知识的认知，是每个岗位、每个工种都具有约束力的制度。班长应以实际行动带领班组成员牢固树立安全生产的理念，并认真贯彻执行各项安全生产规章制度。

二是增强责任意识，认真履行岗位职责，勇于担当，用耐心、恒心去做好每一天的工作，用行动赢得员工的认同和向心力。班长是一个班组的表率，是大家眼中的焦点。班长应身先士卒，带头做好每一件事，以实际行动感化员工的安全生产情绪；善于倾听、集思广益，采取民主集中制，提倡群策群力，营造一种公平公正，和谐友善的工作氛围。人心都是肉长的，将心比心，班长的一视同仁和任劳任怨，大家都看在眼里记在心头，一定能够促进班组成员积极生产和开展各项安全工作。

三是加强学习、开拓创新，采取科学和灵活多变的管理措施和手段，提高工作效率和质量。班长是班组的管理者，应该具备敏锐的科学信息领悟力，把握正确的安全生产方向，充分认识到企业的发展和优胜劣汰的相互关系；正确引导全体班员对形势的认知，树立忧患意识和竞争意识，让每位员工都有紧迫感，进而加强对业务知识和安全技能的学习，进一步调动班组成员对学习、工作的主动性和积极性。班长不应该固步自封，做井底之蛙，要加强学习，用科学的管理方式，结合本班的特点，开拓创新具有班组特色的管理模式，带领班组成员积极学习、领会上级文件精神，并落实到指导日常生产工作中，规范安全生产行为并使之形成“常态”。